Habilidades blandas y educación para el trabajo del futuro
Estamos viviendo una época de grandes y constantes cambios que afectan todas las esferas de la vida. Este contexto afecta a las personas, a las instituciones, al mundo de la producción, del trabajo y genera en las personas un sentimiento de indefección (estado de la persona de intensa ansiedad e incertidumbre ya que no puede vislumbrar su futuro). Ante esta realidad se pueden adoptar tres caminos: ignorar los cambios y dejar a la suerte su destino; ser consciente, pero paralizarse y sufrir. En ambos casos estas actitudes no contribuyen a evadir la ansiedad o el pesimismo. La tercera opción es ser proactivo, buscando informarse, formarse y capacitarse.
HABILIDADES
BLANDAS GENERALES
Los
hábitos productivos: seguir una rutina, llevar agenda, ser
diestros con la computadora. Puntualidad
La
integridad: ser honesto consigo mismo y con los demás,
reconocer errores, ser objetivo, responsable.
Tener
valores personales: conductas éticas
Comunicación:
oral, escrita, capacidad para realizar presentaciones, habilidad para escuchar
Cortesía:
modales apropiados a la situación y al contexto, ser respetuoso y guardar las
formas cordiales. Ser receptivo a las enseñanzas
Habilidades
interpersonales: trato cordial, agradable, tener empatía
Tener
autocontrol: paciencia, sociabilidad, habilidades
sociales
Responsabilidad:
ser confiable, hacerse cargo
Ética
del trabajo: ser voluntarioso, diligente, motivado,
ser puntual, no faltar. Tener empatía
Seguridad
personal: ser confiable en su manera de trabajar. Respeto a
las opiniones ajenas.
Flexibilidad
y adaptabilidad
Tolerancia
a la presión
Asertividad
HABILIDADES
BLANDAS ESPECIALES PARA PUESTOS DE TRABAJO RELACIONADOS CON CLIENTES O
PACIENTES
Empatía: ponerse en el lugar de los
demás
Respeto a las opiniones
Asertividad: capacidad de dar
información en forma adecuada y en el momento oportuno
Flexibilidad: adaptarse a circunstancias
diversas
Habilidades interpersonales: ser
cordial, amables, tener sentido del humor
Profesionalismo: ser formal, vestir
adecuadamente, tener una apariencia apropiada
Adaptabilidad
Facilidad en la comunicación
Escucha efectiva
Adaptación al cambio
Capacidad de resolver problemas
Espíritu de servicio
HABILIDADES
ESPECIALES PARA PUESTOS DE TRABAJO RELACIONADOS CON LAS TIC
Ética: normas y valores que regulen el
correcto actuar
Adaptabilidad: a los cambios veloces de
la tecnología, a los contextos diversos
Habilidades interpersonales para
trabajar en redes y a distancia con coparticipes de cultura e idiomas diversos
Tener autodisciplina: dado que el tipo
de trabajo es muy variable, poco normado y con prácticas muy flexibles
Trabajo en equipo interdisciplinario
Curiosidad : para buscar soluciones a
problemas que se presenten
Automotivación: iniciativa, impulso
Tener confianza propia
Ser receptivo a las novedades
Profesionalismo
Flexibilidad: voluntad de cambio,
aprendizaje continuo
Creatividad: en las formas de comunicar
la información
Colaboración virtual
Competencia en el pensamiento
lógico-matemático
Asertividad
Pensamiento computacional: capacidad de
traducir grandes cantidades de datos en conceptos abstractos. Ser capaz de
ordenar los conceptos, jerarquizarlos y seleccionarlos para darles sentido.
LAS
HABILIDADES QUE REQUERIRÁN LOS TRABAJOS RELACIONADOS CON POBLACIONES ESPECIALES
Los
informes sobre los campos laborales que tendrán más expansión en el futuro son
aquellos relacionados con la atención de los niños y de los adultos mayores. Al
respecto se consideran que serán muy valoradas las siguientes Habilidades
Blandas:
La inteligencia interpersonal
La comunicación
La inteligencia emocional
La creatividad
La adaptabilidad
La comunicación
La cortesía
La flexibilidad
La receptividad
El autocontrol
Profesionalismo
HABILIDADES
PARA DESEMPEÑARSE EN EL CAMPO CREATIVO
Este
campo requiere que las personas posean
una habilidad innata combinada con una sensibilidad especial como un oído
privilegiado, capacidad de proyectar ideas, imaginación.
La creatividad: es la capacidad de
generar nuevas ideas, nuevos conceptos, nuevas asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, ser capaces de dar soluciones originales a los desafíos.
Imaginación constructiva: es una
habilidad de la cognición que produce un pensamiento divergente. Es compleja
porque engloba varios procesos mentales.
Espíritu emprendedor: si bien se asienta
en una capacidad innata requiere espacios que la propicien y la
autoestimulacion de la persona para desarrollarse plenamente. Aceptación de la
crítica y de la autocrítica
Tenacidad y práctica.
Mentalidad de diseño: es la capacidad de
corporizar las ideas. Requiere prácticas y conocimientos
Aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personal
Sentido critico
Automotivación
Capacidades requeridas para ejercer el
liderazgo
Ética: normas, valores y principios que
regules su actuación tanto en su vida personal como en su desempeño
profesional.
Responsabilidad: responder a las
exigencias del puesto, en tiempo y forma
Empatía
Automotivación
Lealtad
Iniciativa
Tolerancia a la diversidad
Comunicación
Flexibilidad
Escucha activa
Ser receptivo
Tener autocontrol
Tener confianza propia
Aceptación de la critica
Pensamiento adaptativo: permite dar
respuestas y soluciones no rutinarias
Ser asertivo: responder asertivamente en
diferentes contextos
Alfabetización en nuevos medios
Transdisciplinaridad: capacidad para
entender conceptos a través de miradas brindadas por distintas áreas del
conocimiento
Educar
para el futuro significa: invertir la carga que en los currículos tienen los
conocimientos duros y aumentar
situaciones que permitan detectar las
aptitudes, habilidades, competencias y actitudes de los educandos. Para ello
se crearan situaciones de aprendizaje en las que las
personas deban aplicar, desarrollar, practicar y exponer las Habilidades Blandas.
Bibliografía
Salfi
Conti María Susana. (2019, febrero 4). <em>Habilidades blandas y
educación para el trabajo del futuro</em>. Recuperado de
https://www.gestiopolis.com/habilidades-blandas-y-educacion-para-el-trabajo-del-futuro/
